1.、遥想当年
不管是在高中的启蒙编程课，Visual Basic的学习，还是进入到大学中，学习《C语言编程》，在最初，我们所接触到的变量的命名方式无非就是 a,b,c i,j,k 之类的单个的字母,在往上去，有些人就会选择使用剩下的字母，d,e,f.....亦或者有人大部分人选择继续使用，类似 a1,a2,a3之类的命名规则!
2、why?
如果什么都要"从娃娃抓起"，那么为什么一开始，我们的教科书没有那么干，好吧，因为我们起步的时候，接触的一切太简单了。例如，一段简单的求和小代码，无非就是俩数 a,b,加上一个求和的总值sum，我们又有什么办法让这样的简单代码变得有意义呢??
a改成 num1,b 改成 num2,看起来是比原来直观了。但是多的数字呢?难道一直 num4...num(N)不成?
3、 国语式命名规则
包括在校期间，很多时候，不知道一个单词的英文表述的时候，我们会选择用中文的手字母代替，当我在一家中日合资的企业工作的时候，对于他们的人事管理系统就存在国语式命名，日语中的中文(社员 就是我们国语的 员工的意思)，而日语中的 “会社” 就是我们中文中“公司”的意思，在当中，我看到SY(社员)这样的命名的时候，费解了，因为我不懂，而思索许久，我用输入法打字，打出来的却是“手淫”。但是很多时候，词义不名的时候，这样的命名难以避免，却容易混淆。前提是，如果我们的PG对于注释打的够明了的话。
4、 取舍
有没有碰到这样的问题，当你对一个变量或者函数的命名按照标准的命名规则来进行，而另一边又要让它具备足够的可读性的时候，它会变的很长...例如：课程归属教师 : courseBelongTeacher 但是，这个还算不上长，更长的也碰到过，但是之所以全拼是为了追求可读性，最初的我，会用 CBT 而不是 courseBelongTeacher。纠结的问题，并不只是如此，命名长了之后，当你要检索代码的时候，又是一个麻烦! 朋友么?你们如何处理呢??追求完整，可读性，还是 追求 简短效率!
本文出自 “隐函数” 博客
